Investigación
El Departamento de Psicología Educativa ocupa actualmente el sexto lugar en el ranking nacional según U.S. News & World Report. Esta clasificación refleja la calidad de la investigación llevada a cabo por nuestros profesores y estudiantes de posgrado. Nuestro departamento alberga varios centros de investigación reconocidos a nivel nacional e iniciativas financiadas con subvenciones, y ha promediado sistemáticamente gastos de investigación de entre 2 y 5 millones de dólares al año.
Este éxito se debe al trabajo de varios laboratorios e instalaciones de investigación destinados a promover y comprender el aprendizaje, la salud mental y el éxito escolar. La investigación en nuestro departamento está financiada por el Instituto de Ciencias de la Educación, los Institutos Nacionales de Salud y muchas fundaciones y empresas. Esta página destaca algunos de los muchos logros y oportunidades de investigación de nuestro departamento.
Centro de Investigación de Psicométrica Aplicada
Dedicada a prestar servicios punteros de investigación y evaluación estadística y psicométrica para promover mejoras educativas en los niveles de educación primaria, secundaria y superior e informar a educadores, investigadores, responsables políticos y otras partes interesadas.
Equipo de investigación sobre el afrontamiento y el estrés en la educación
Explora la intersección entre salud, psicología y educación investigando cómo promover el bienestar y la productividad en entornos educativos.
Centro Nacional de Sordos sobre Resultados Postsecundarios
Apoya los resultados postsecundarios de las personas sordas, sordociegas, con discapacidad auditiva, con problemas de audición o con sordera tardía mediante estrategias basadas en pruebas para educar y comprometer a las partes interesadas de todo el país.
Laboratorio pediátrico de habilidades de afrontamiento y lenguaje
Estudia las influencias familiares, lingüísticas y socioculturales en la adaptación de los niños al estrés y en los resultados de su salud mental y física.
Laboratorio de Ciencia del Aprendizaje y Metacognición
Explora cómo se puede capacitar a las personas para que se conviertan en aprendices autorregulados motivados y eficaces mediante la combinación de la mentalidad y las herramientas adecuadas.
Investigadores destacados
Fomentar el comportamiento positivo a través de la crianza positiva
Una nueva intervención electrónica podría ayudar a cerrar la brecha de accesibilidad a las técnicas de crianza positiva.
Lucha contra los efectos del colorismo en Ghana y en la UT
Estudiantes y profesores investigan los efectos del colorismo, que es la discriminación basada en el color o el tono de la piel.
Cómo afecta el estrés de los profesores a los alumnos: Resumen de investigaciones
Nuevas investigaciones están ayudando a aclarar cómo se estresan crónicamente los profesores y cómo puede afectar al bienestar y los logros de sus alumnos.
