Cómo apoyamos a Texas

Como universidad de educación de rango nacional en la institución insignia del estado, estamos comprometidos a aprovechar la escala y el alcance de la universidad y todos sus recursos y fortalezas para impactar positivamente en los resultados educativos en Texas. La Facultad de Educación está profundamente preocupada por el impacto negativo y dispar de la pandemia de COVID-19 en el bienestar educativo y emocional de los niños de Texas. Estamos en una posición única para trabajar en colaboración y colectivamente para desarrollar programas basados en la evidencia y escalables que apoyarán el éxito y la prosperidad de todos los niños, familias, educadores, escuelas y comunidades en todo Texas.

Además de nuestra iniciativa PreK-12, la Facultad de Educación está comprometida con la promoción de la equidad y el acceso postsecundarios en la educación superior a través de programas de investigación e iniciativas como el Proyecto MALES y el Laboratorio L.E.A.P.. Seguiremos trabajando en todo el estado de Texas para impulsar estas iniciativas y otras similares.

La Facultad de Pedagogía trabaja en colaboración con socios universitarios, sistemas, líderes y componentes “de base” sobre el terreno, así como con los ecosistemas educativos y sanitarios más amplios, para diseñar innovaciones que puedan impulsar la transformación a gran escala y mantenerse dentro de las estructuras educativas y sanitarias existentes.

Asociación de Investigación-Práctica-Política Educativa de Texas (RP3)

Cuando los investigadores universitarios, los profesionales y las partes interesadas en la educación de todo Texas se reunieron para abordar el impacto del COVID-19 en los niños, las escuelas y el aprendizaje, recomendaron el establecimiento de una Asociación de Investigación-Práctica-Política (RP3). El RP3 proporcionaría un mecanismo a escala estatal para responder a las necesidades urgentes, y trabajaría para identificar las mejores prácticas y soluciones basadas en pruebas que puedan evaluarse, adaptarse y ampliarse a todo el estado para apoyar el desarrollo positivo de los niños, las familias, las escuelas y las comunidades.

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Apoyo a los estudiantes de preescolar a 12 años después de COVID-19

En la primavera de 2021, el decano Charles Martínez y los líderes estatales convocaron a un grupo de investigadores y partes interesadas en la educación de todo Texas para discutir los recursos necesarios para garantizar que todos los estudiantes se recuperen y prosperen en un mundo post-COVID.

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Desde el frente

El decano Charles Martinez presenta una serie de conversaciones francas con antiguos alumnos y socios de la Facultad de Educación que trabajan en escuelas de Texas como administradores y profesores sobre los extraordinarios retos a los que se han enfrentado debido a la pandemia.

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