Cómo apoyamos a Texas

Como universidad de educación de rango nacional en la institución insignia del estado, estamos comprometidos a aprovechar la extensión y el alcance de la universidad y todos sus recursos y fortalezas para impactar positivamente en los resultados educativos en Texas. La Facultad de Educación está profundamente preocupada por el impacto negativo y desigual de la pandemia de COVID-19 en el bienestar educativo y emocional de los niños de Texas. Estamos en una posición única para trabajar en colaboración y colectivamente para desarrollar programas basados en pruebas y ampliables que apoyen el éxito y la prosperidad de todos los niños, familias, educadores, escuelas y comunidades de Texas.

Además de nuestra iniciativa PreK-12, la Facultad de Educación se compromete a promover el acceso y las oportunidades postsecundarias en toda la enseñanza superior mediante programas de investigación e iniciativas como el Proyecto MALES. Seguiremos trabajando en todo el estado de Texas para impulsar ésta y otras iniciativas similares.

La Facultad de Educación trabaja en colaboración con socios universitarios, sistemas, líderes y componentes “de base” del sector, así como con los ecosistemas educativos y de salud más amplios, para diseñar innovaciones que puedan impulsar la transformación a gran escala y mantenerse dentro de las estructuras educativas y de salud existentes.

LONESTARP3

La Facultad de Educación se enorgullece de ser la sede administrativa de LONESTARP3, una red estatal que reúne a investigadores, profesionales y defensores de la política para investigar y producir ideas valiosas que mejoren la vida de los estudiantes, las familias y las comunidades que se enfrentan a una amplia gama de retos educativos.

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Hacer frente a la escasez de profesores

El éxito de la educación pública depende directamente de la preparación y certificación de los profesores. Sin embargo, según datos de investigación y un nuevo informe complementario realizado por la Universidad de Texas y la Universidad Tecnológica de Texas, el número de profesores sin titulación ha aumentado significativamente y ha comprometido los resultados de los alumnos.

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Proyecto MACHOS

Ahora alojado en la Facultad de Educación, el Proyecto MALES (Mentoring to Achieve Latino Educational Success) emplea iniciativas de investigación y tutoría para abordar la brecha de género emergente en los logros educativos secundarios y postsecundarios de los latinos.

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