Department of Special Education Introduces Undergraduate Course on Autism Taught in Spanish
El Departamento de Educación Especial está introduciendo un curso esta primavera que será impartido enteramente en español, esta es la primera vez que el departamento ha ofrecido un curso universitario en un idioma distinto del inglés.
Los estudiantes en este curso, Trastornos del Espectro Autista: percepciones y realidades, recibirán información sobre los recursos disponibles (por ejemplo, dietas, terapias, medicamentos, etcétera) y los servicios o prácticas basados en la evidencia (por ejemplo, intervención temprana). El propósito de este curso, dirigido por Fabiola Vargas Londoño, es proporcionar un panorama completo sobre el origen y el diagnóstico del Trastornos del Espectro Autista, (TEA).
“Estamos realmente entusiasmados con este curso”, dice Mark O’Reilly, director del departamento. “Hay una tremenda falta de recursos para niños y familias cuyo idioma principal no es el inglés. Estos niños enfrentan mayores barreras a medida que avanzan a través de transiciones esperadas e inesperadas-incluyendo el diagnóstico, el avance a través de los sistemas escolares y el aprendizaje para navegar por los servicios. Nuestro objetivo con este curso es ayudar a preparar a graduados interesados en ayudar a la familia y a su estudiante con TEA “.
Para obtener información adicional sobre este curso comuníquese con Fabiola Vargas Londoño.
Primavera del 2020: SED 378T—Transtorno del Espectro Autista
The Department of Special Education is introducing an upper-division course this Spring 2020 semester that will be taught entirely in Spanish— the first time the department has offered an undergraduate course in a language other than English.
The course, Autism Spectrum Disorders: Perceptions and Realities, will provide students with strategies that are implemented by professionals to help families and children navigate their environments. The course, led by Fabiola Vargas Londoño, assistant instructor, will provide students with a comprehensive overview of Autism Spectrum Disorders (ASD).
Students will learn about nature and diagnosis of ASD, resources, and evidence-based practice services. “We’re really excited about this course,” says Mark O’Reilly, department chair. “There is a tremendous lack of resources for children and families whose primary language is not English. They face greater barriers as they move through expected and unexpected transitions—diagnosis, advancing through school systems, and learning to navigate services. Our goal with this course is to help prepare our graduates to better meet their needs.”
For additional information regarding this course, please contact Fabiola Vargas Londoño.
Course Schedule | Spring 2020: SED 378T AUTISM SPECTRUM DISORDER
